A leitura como um processo cognitivo
Figueiredo, Olívia Maria
1999-01-01
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Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Engenharia Civil na área de Especialização de Edificações
A infância é um conceito, uma representação, um tipo ideal a caracterizar elementos comuns às diferentes crianças. Admite-se a subdivisão de infâncias, quando surgem contextos sócio educativos para a infância material ou moralmente abandonada, infância pobre ou órfã, infância inadaptada ou delinquente, etc. A criança torna-se a categoria genérica, por exemplo, como objecto da investigação pedagógica, social, psicológica e antropológica. No contexto ao estudo e à temática abordada, o autor dá, por um lado, uma visão descritiva dos campos historiográficos de investigação histórico-educativa actuais em Portugal e das medidas e serviços de protecção à infância, em situação de abandono, delinquente e em perigo moral, durante a primeira metade do século XX e, por outro lado, da integração da Obra da Rua do P.e Américo no contexto da História...
Se para alguns investigadores, o acolhimento institucional de crianças e jovens pode
significar um espaço de fuga às vivências de negligência ou maus tratos, um refúgio seguro
capaz de lhes proporcionar a troca de afetos, momentos de socialização com outras crianças,
jovens e adultos, bem como a criação de rotinas e formas de vida negociadas por todos, outros
apontam a institucionalização prolongada como algo nefasto ao desenvolvimento pleno da
criança. Segundo os estudos apurados, estas crianças costumam manifestar instabilidade
emocional, forte carência afetiva, baixa autoestima, graves problemas de comportamento,
perturbações ao nível da vinculação, tendência para o isolamento, medo, sofrimento e
sentimentos de rejeição e/ou culpa, para além de um atraso no desenvolvimento físico,
intelectual e psicomotor.
Por acreditar no...
O presente Relatório de estágio intitulado - Prática de Ensino Supervisionada - A Obra de Arte
como recurso Pedagógico - Educação Visual 8º ano - surge no âmbito do Mestrado em Ensino
de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
O Relatório está dividido em dois capítulos. O primeiro dedica-se a refletir sobre a
importância e contribuições da obra de arte, no ensino formal, sobretudo nas disciplinas
específicas de artes visuais. Pretende-se, assim, contribuir para elucidar sobre qual a
verdadeira função das imagens e obras de arte em sala de aula ou qual o modo mais adequado
de usá-las. No fundo parte-se da importância da utilização da imagem como recurso
pedagógico e do elencar e fundamentar as suas potencialidades para “cair” na obra de arte
visual. Neste sentido, procura-se conhecer e saber o que é ...
A presente dissertação de doutoramento propõe-se a analisar criticamente a
noção de obra de arte participativa, traduzida pela designação de obra “faça-você-
-mesmo”, que apela à participação ativa e ao agenciamento do público que se tornam
parte integrante do processo criativo engendrado pela obra. A nossa reflexão sobre a
obra “faça-você-mesmo” insere-se no contexto da “cultura da participação” e da
expansão dos media sociais e tem como principal objeto de estudo a obra participativa
nas artes digitais.
Esta tese postula uma análise das práticas participativas nas artes digitais à luz
de uma genealogia artística e crítica que atravessa o século XX e é marcada pela
experimentação com a ativação do público e a abertura da obra, traduzindo-se numa
instabilização de limites entre arte, quotidiano e sociedade.
A nossa abordagem...
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa
para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação
Prefácio, a convite da autora, à obra O Falar de Marvão. A obra constitui a publicação de uma tese de mestrado orientada pela autora do prefácio.
Um grupo de crianças toma contacto com a obra do escultor ao efectuarem uma visita à exposição " A criança na obra de Teixeira Lopes" organizada na Casa-Museu Teixeira Lopes aquando do Ano Internacional da Criança. (Escultura)
Exemplar bem encadernado conservando as capas de brochura ilustrada a cores com uma alegoria à República e só levemente aparado à cabeça
