A leitura como um processo cognitivo
Figueiredo, Olívia Maria
1999-01-01
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O Livro Verde foi produzido por um conjunto alargado de investigadores e técnicos que, a nível nacional, trabalham sobre as diferentes componentes do Montado. Os objetivos deste Livro Verde incluem a reunião, de uma forma simples e acessível, do conhecimento produzido em Portugal pelos investigadores que estudam o Montado e a obtenção de um documento que promova a sensibilização do público e dos decisores, a várias escalas de intervenção, sobre os valores e fragilidades deste sistema e os caminhos que podem ajudar à sua sustentabilidade. Pretende-se que este seja um documento parceiro do Livro Verde das Dehesas, já produzido em Espanha, e que juntos possam contribuir para um maior reconhecimento destes sistemas agro-silvo-pastoris da Europa Mediterrânica, e para a sua consideração no desenho das políticas nacionais e europeias.
O presente estudo tem como objecto central o livro ilustrado e
tem como objectivo principal compreender as diferenças entre
dois modelos: o livro impresso e o livro digital.
Partindo de um objecto de estudo concreto, um livro tradicional
em formato impresso desenvolvido na disciplina de Ilustração
no contexto do Mestrado de Ilustração e Animação do Instituto
Politécnico do Cávado e do Ave, é nosso objectivo perceber
as principais diferenças que ocorrem na transição para um suporte
digital, especificamente num formato iPad, assim como enunciar
algumas das metodologias possíveis para que esta transição
seja eficaz.
Num momento de transição como o que vivemos actualmente,
em que o ilustrador tem cada vez mais necessidade de se adaptar
a novos meios, novas ferramentas de trabalho e novas formas de
comunicação, importa reflectir sobre a nat...
O presente trabalho tem como temática o livro e o ato de ler como ativador de memórias no
idoso, desenvolve assim, o estudo de como a leitura pode ter efeitos psicológicos positivos
nesta faixa etária.
Este estudo é realizado na Santa Casa da Misericórdia de Manteigas, localizada na vila de
Manteigas, vila esta que se encontra situada geograficamente na Beira Interior, onde, o
envelhecimento e isolamento populacional são acentuados. O estudo teve como amostra
idosos das diversas valências, que a Santa Casa da Misericórdia de Manteigas oferece (Lar,
Centro de Dia e Serviço de Apoio Domiciliário).
Durante um período de 3 meses, procedeu-se a sessões de avaliação da memória através da
exploração de material escrito, cujas temáticas regionais serviram de estímulo conducente ao
diálogo.
Constatou-se que durante o referido período, os utente...
Os interesses e finalidades da produção impressa portuguesa no séc. XVI e os seus principais centros. Uma conversa com o Prof. Pina Martins sobre o Humanismo Português o livro e o Humanismo Português e a Europa
Dissertação de Mestrado, Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2016
O presente estudo tem como objeto central o livro ilustrado e como principal objetivo
compreender as diferenças entre dois modelos: o livro impresso e o livro digital. Partindo de um
objeto de estudo concreto, um livro tradicional em formato impresso, é nosso objetivo perceber
as principais diferenças que ocorrem na transição para um suporte digital, especificamente num
formato iPad. Pretendemos também enunciar algumas das metodologias possíveis para que esta
transição seja eficaz.
Num momento de transição como o que vivemos atualmente, em que o ilustrador tem
cada vez mais necessidade de se adaptar a novos meios, novas ferramentas de trabalho e novas
formas de comunicação, importa refletir sobre a natureza do livro e sobre as características que
distinguem os dois suportes: o tradicional e o digital. Assim, é nossa intenção identifica...
Neste estudo, partirei do princípio de que o livro é central na alfabetização escolar e de que a regimentalização da escola, inerente e necessária à República, teve uma política concertada sobre a leitura, o livro e muito particularmente sobre o livro escolar. Essa intervenção foi no sentido da actualização, científica e pedagógica, e da conciliação de um ideário de progresso e patriotismo. Prosseguia assim a centralidade de uma escolarização e de uma aculturação assentes no livro, revista com o Iluminismo de Estado e regulamentada pelos Liberais. Para além dos aspectos político-pedagógicos, em virtude dos quais, a leitura e o livro (particularmente o livro escolar) estiveram inseridos na alçada do Conselho Superior de Instrução Pública, concretava-se, nas sucessivas Comissões técnicas, que o substituíram, a idiossincrasia entre a repú...
O livro antigo continua a ter leitores, sobretudo, entre os investigadores na área das humanidades. A sua existência já não se confina às estantes das bibliotecas, dado que se encontra disponível nas bibliotecas digitais de todo o mundo, embora nem sempre seja disponibilizado de forma adequada. As humanidades digitais reforçaram a necessidade de colocar conteúdos em linha, dando enfase à sua utilização e reutilização e permitindo que as obras possam ser lidas, tanto pelo homem, como por algoritmos informáticos. A colocação do livro antigo em linha implica, em primeiro lugar, que se conheça as suas características materiais, em seguida, que se determine quais os requisitos dos investigadores. A partir destes pressupostos, analisamos duas bibliotecas digitais portuguesas, a Biblioteca Nacional Digital (BND) e a Alma Mater da Universidade...
O livro antigo continua a ter leitores, sobretudo, entre os investigadores na área das Humanidades. A sua existência já não se confina às estantes das bibliotecas, dado que se encontra disponível nas bibliotecas digitais de todo o mundo, embora nem sempre o esteja de forma adequada. As Humanidades Digitais reforçaram a necessidade de colocar conteúdos em linha, dando enfase à sua utilização e reutilização e permitindo que as obras possam ser lidas, tanto pelo homem, como pelas máquinas. A colocação do livro antigo em linha implica, em primeiro lugar, que se conheça as suas características materiais e, em seguida, que se determine quais os requisitos dos investigadores. Apresenta-se, aqui, uma análise do espólio de livro antigo existente na Biblioteca Nacional Digital, das suas características e particularidades, bem como os resultantes...
Em 1509, Duarte de Armas, escudeiro de D. Manuel I de Portugal, percorreu a fronteira terrestre do reino. Registou, por intermédio de esboços das vistas panorâmicas e plantas, a expressão das fortificações que importavam à defesa desse limite. Este reconhecimento teria em vista o estabelecimento de um programa de eventual manutenção, renovação e expansão da máquina defensiva terrestre. Os levantamentos efectuados, reunidos no depois intitulado «Livro das Fortalezas», constituem-se como os mais antigos registos de castelos portugueses e configuram uma descrição ímpar do urbanismo e da arquitectura militar da época. Ocupa, pela sua originalidade e natureza, um lugar de destaque no conjunto da iconografia medieval.
O «Livro das Fortalezas» foi já significativamente estudado, sendo nesses trabalhos amplamente destacado o seu préstimo. É r...
