A leitura como um processo cognitivo
Figueiredo, Olívia Maria
1999-01-01
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A investigação aborda os diferentes percursos que o texto tradicional tem feito ao longo dos anos, através de reelaborações muito diversas, que demonstram as suas variadíssimas potencialidades ideológicas, estéticas e pedagógicas, conforme os contextos em que são explorados. É o que explica o título desta dissertação.
A tese é fundamentalmente consagrada ao estudo de ligações intertextuais que prendem à literatura narrativa tradicional portuguesa, considerada no âmbito do subgénero "conto", um "corpus" de textos ficcionais portugueses contemporâneos constituído por O Príncipe com Orelhas de Burro, de José Régio (publicado em 1942),.As Aventuras de João sem Medo, de José Gomes Ferreira (publicado em 1963), a colecção Histórias Tradicionais Portuguesas Contadas de Novo, de António Torrado, (colecção com 16 títulos, publicada entre 1984...
Tese de Doutoramento apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Letras, área de Línguas e Literaturas Modernas, especialidade de Literatura Portuguesa.
Reflexão sobre a legitimidade que a literatura detém para representar sentidos ideológicos. Do debate entre uma tese que defende para a literatura uma função ideológica e outra que apenas afirma a sua qualidade estética conclui-se que a literatura é necessariamente ideologia uma vez que fazendo-se de palavras ela representa sentidos e esses sentidos são em geral atitudes axiológicas em relação à vida à História e à Sociedade
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
A literatura infantil conceitualmente carece de alguma reflexão devido a sua característica etimológica polissêmica. Dessa forma a incerteza que pressupõe o entendimento da literatura infantil contribui para a sua pouca utilização fato que ocorre em muitos contextos escolares. Portanto este texto tem por objetivo discutir: os pressupostos conceituais da literatura infantil e da educação literária; a compreensão de várias interfaces dos textos e da educação literária; A metodologia deste trabalho é cunho qualitativo, sendo bibliográfico e natureza exploratória. Dentro dessas perspectivas este texto será fundamentado sob a luz de autores como: LAJOLO (1977), BAKHTIN (2000), YOPP & YOPP (2006), SOUZA (2012), entre outros. Os textos literários possuem características peculiares no que se refere aos fatos presentes no seu conteúdo o que dif...
O tema desta tese é o terror, uma emoção que absorve todas as faculdades da alma e que não se reduz a artifícios de estilo, géneros literários, correntes artísticas e teorias críticas, pois como Herman Melville afirma em Pierre "as emoções mais fortes e ardentes da vida desafiam qualquer tipo de compreensão analítica". Independentemente de este tema ser tratado por quatro autores americanos de fins do séc. XVIII e de meados séc. XIX com diferentes intenções, nuns casos (Brown e Hawthorne) mais morais e éticas, noutros (Poe e Melville) mais estéticas e filosóficas, algo constante permanece comum a todos eles: a dimensão psicológica e existencial de uma emoção que os levou a reflectir sobre o poder, até aí pouco conhecido, do inconsciente humano e sobre a existência de uma força destruidora imanente ao próprio acto criativo.
Mostran...
O realismo e o impressionismo nas diferentes formas de expressão artística: a literatura a pintura e a música
Tenta mostrar-se a importância de Lisboa na literatura medieval portuguesa do séc. XV e olhar-se essa mesma cidade numa perspetiva interdisciplinar
A Literatura tem-se deparado com um sistema complexo desde Lícofron, perpassando pelo
Barroco e efetivando-se no século XX. Tal fato não poderia deixar de ocorrer na contemporaneidade,
em que meios eletrônico-digitais têm uma inserção atuante na cultura. nesse sentido, o objetivo desse
artigo é refletir sobre as relações entre Literatura e hipertexto, a fim de evidenciarmos uma estreita
interface/ conectividade de ambos com a complexidade, rompendo com a concepção clássica de arte/
texto. Utilizaremos o aporte teórico da Semiótica, para concluirmos que a era eletrônico-digital, muito
longe do que se imaginava, não nega a Literatura, mas se apropria dos mecanismos estruturais das
obras-limite.
1º prog.: Literatura Portuguesa Moderna e Contemporânea : apresentação. - Matriz: V91.0882 Betacam SP
