Teste Repositóri
2014-01-01
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Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação
Paula Frassinetti para a obtenção do grau de Mestre em Educação
Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
Projeto de investigação realizado no
âmbito da Unidade Curricular de Seminário
de Projeto- Problemas Cognitivos Motores
Trabalho de projeto apresentado à
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
para obtenção do grau de
Mestre em Ciências da Educação
Especialização em Supervisão Pedagógica
Trabalho de projeto apresentado à
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
para obtenção do grau de
Mestre em Ciências da Educação
Especialização em Supervisão Pedagógica
Pertencendo a um regime escolar que iria tornar-se a escola pré-primária, uma pedagoga trabalha, durante quarenta anos, na elaboração de uma pedagogia adaptada à escolaridade da primeira infância. Trata-se de Marie Pape-Carpantier (1815.1878) que, a partir da direcção da primeira Escola normal da pré-primária transformada em Curso prático, participa na investigação das melhores práticas organizadas acerca do método natural. Muito influenciado pelo empirismo de Locke e pela corrente sensualista, este método ia tornar-se o elemento central de um pensamento educativo esquecido.
Trabalho de Projeto apresentado à
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
para obtenção do grau de
Mestre em Ciências da Educação
Especialização em Supervisão Pedagógica
Como o Homem atingiu a fase da cultura exterior simbólica em que se encontra actualmente. Apresentação sucinta da teoria dos patamares evolutivos de Merlin Donald. O paradigma "popperiano" da investigação científica moderna: verificar ou falsificar hipóteses. O caso típico da teoria darwiniana da evolução das espécies vivas. A Bioética como diálogo de saberes em ordem à criação de uma nova sabedoria (wisdom). Apresentação do conceito de Van Rensselaer Potter. O "credo" de Potter e a utopia da paz universal.
A ilustração atual desempenha um papel vital na construção da cultura visual, tendo adquirido uma preponderância através da pluralidade de imagens, temas, estilos, formas de representar que incitam a novas formas de interpretar e refletir visualmente o mundo em que vivemos. Na atualidade, o livro ilustrado, como meio de comunicação artística, torna-se um objeto educativo incontornável, quer pelo valor das experiências precoces que a capacidade da imagem proporciona à criança permitindo criar e recriar o mundo através dos sentidos, quer por colocar a criança como recetora da sua própria cultura, usufruindo assim do tempo em que vive, quer ainda pelo impacto visual das formas de representação, com influências da arte contemporânea, que possibilitam o desenvolvimento da sua sensibilidade estética e da sua representação gráfica. A ampliaçã...
Es innegable la importancia de la Expresión Plástica en el crecimiento global del niño, con todo, intervinientes en el
proceso didáctico y muchos teóricos consideran que el arte en la educación se encuentra en una posición
menospreciada (BARBOSA, 2001, 2002; EFLAND, 2002, 2004; HERNÁNDEZ, 2000; MARTINS, 2002; LÓPEZ
GARCÍA, 2003; OLIVEIRA et al., 2004; WAGNER, 2001). Estas consideraciones llevan a cuestionar las prácticas
pedagógicas de los educadores infantiles, la forma como desarrollan su currículo, las oportunidades educativas que
ofrecen a los niños, o sea, importa percibir si la Expresión Plástica se desenvuelve con calidad pedagógica en
contextos de Educación Infantil. En este sentido, el problema planteado conduce a la necesidad de conocer nuestra
realidad y a presentar caminos congruentes con el tiempo en el que v...
