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2014-01-01
Resultados de pesquisa
Foram encontrados 1.925 registos.
This study analyses the United States environmental impacts on agriculture intra-industry trade (IIT).
The results indicate that there was a negative correlation between carbon dioxide emissions and intraindustry trade. According to the literature, this type of trade uses less pollution technology. We also found that emissions increase with the level of production. The economic size has a positive influence on carbon dioxide emissions.
This article focuses on the importance of tourism by investigating the relationship between tourist arrivals and the tourism share in economic growth. The findings are consistent with the literature on tourism. Tourist arrivals have positive impact on economic growth. We also find that bilateral trade and investment output are determinants of economic growth. This paper specifies static and dynamic panel models for the period of 1995-2008 between Portugal and 20 partners. We apply the dynamic panel models to observe serial correlation and the endogeneity of some explanatory variables.
Introdução: O valor desporto de rendimento de cada nação é
aferido, entre outros acontecimentos, no maior evento desportivo,
os Jogos Olímpicos.
O objectivo do artigo é avaliar a prestação de Portugal nos
Jogos Olímpicos de Pequim 2008 no plano desportivo e financeiro
e comparar com a prestação obtida nos Jogos Olímpicos
de Atenas 2004.
Metodologia: A metodologia adoptada no estudo consiste na
recolha de informação de várias fontes documentais.
Resultados: Os três objectivos desportivos fixados para
Portugal nos Jogos Olímpico de Pequim 2008, não foram atingidos.
O desempenho desportivo de Portugal traduzido no número de
medalhas e de diplomas teve um nível inferior em Pequim 2008
do que em Atenas 2004.
Para a execução do Projecto Pequim 2008 foi concedido ao
Comité Olímpico de Portugal uma verba 12.142.876€, mas o
mont...
Com o objetivo de aportar novos dados sobre o ensino do darwinismo no sistema liceal português, este trabalho apresenta a análise da transposição didática dessa teoria da origem das espécies para os principais manuais escolares de Zoologia, do ensino liceal, publicados entre 1887 e 1907. Este estudo socorreu-se de uma metodologia qualitativa, centrada na análise comparativa da transposição dos mecanismos de evolução darwinista expostos no livro On the Origin of Species para o discurso textual dos manuais. Os mecanismos de evolução darwinista considerados foram: a) adaptação; b) variabilidade; c) correlações de crescimento; d) hereditariedade; e) seleção natural e concorrência vital; f) seleção sexual e g) isolamento geográfico. Os resultados mostraram que os mecanismos do evolucionismo darwinista foram expostos pelos autores dos manuai...
Dissertação de candidatura ao grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica apresentada à Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, sob orientação da Professora Doutora Conceição Madanelo e do Professor Mestre Luís Sarnadas
A emergência em contexto intra e extra-hospitalar possui especificidades quando comparada com outros actos não emergentes. Os principais objectivos do tratamento ou actuação em emergência são preservar a vida, evitar a deterioração do estado do doente antes de se poder administrar um tratamento mais definitivo e ainda devolver o utente a uma vida útil (Smeltzer & Bare, 1994).
Estas situações, que comprometem gravemente as principais funções vitais, têm conduzido, sobretudo nos países mais desenvolvidos, à criação de mecanismos que as permitam atempadamente recuperar, manter e melhorar, com vista à recuperação do indivíduo na sua vida social (Batuca, 2005).
Os objectivos desta comunicação são: procurar demonstrar que a especificidade da formação para a emergência é compatível com a utilização de uma metodologia de Investigação-Acção; ...
O presente trabalho visa verificar como e quais competências e habilidades
linguísticas são mais requeridas nas provas de Língua Portuguesa dos Processos
Seletivos da Universidade Federal de Goiás e da FUVEST – Fundação para o
vestibular. O propósito é mapear os conhecimentos/conteúdos linguísticos mais
abordados nesses processos seletivos e, que, portanto, podem ser ditos relevantes
para o ensino de Língua portuguesa no Ensino Médio preparatório para o vestibular.
Esta pesquisa é o embrião de um projeto que pretende distinguir conteúdos e métodos
de avaliação que favoreçam a constituição de um perfil adequado ao ingressante no
ensino superior brasileiro. - The current project aims to verify how and which linguistic competences and
abilities are often required in the Portuguese language exams of the selective
processes of Uni...
Este artigo objetiva discutir o ensino-aprendizagem de produção de textos e a
formação de autores em contexto escolar. Para tal, baseamo-nos na teoria de
linguagem de bakhtiniana e na teoria de ensino-aprendizagem vygotskyana. Nesse
recorte, traçamos reflexões a respeito da autoria e da necessidade de um ensino que
leve em consideração esse importante aspecto da aprendizagem da produção de
textos no âmbito escolar. Em segundo lugar, traçamos um dos percursos que tem
guiado nossas experiências de aplicação, tomando os gêneros discursivos como ponto
de partida para o ensino da produção escrita. Os resultados demonstram que
promover a interação entre os alunos em sala de aula – permitindo-lhes posicionar-se
criticamente ao ler, refletir e escrever – pode proporcionar profundas melhorias na
produção textual dos alunos e colaborar...
Em nota introdutória apresentamos a evolução da pedagogia da escrita em três
abordagens distintas: a abordagem tradicional ou da transcrição, a que privilegia o
domínio da oralidade ou pedagogia de transcodificação e finalmente, uma abordagem
assente na reescrita. Para suportar a nossa perspectiva, servimo-nos dos contributos
referenciados a partir do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP),
explicitando as três fases de um processo de escrita: planificação, redacção e revisão.
Neste contexto consideramos essencial incluir o recurso às Tecnologias de Informação
e Comunicação (TIC) como forma de evidenciar o ensino e aprendizagem da escrita,
tendo por base o pressuposto de que as mesmas são parte integrante das sociedades
actuais e são essenciais para elevar o nível de literacia dos seus cidadãos.
Deste modo, revisitam...
Este artigo tem por objetivo apresentar um Modelo para Recomendação Personalizada de conteúdos de aprendizagem, baseado numa estratégia de recomendação híbrida e no perfil de cada aluno. Incluímos uma proposta para a similaridade entre alunos que reflete os seus interesses em termos das avaliações pretendidas e da proximidade das sequências de atividades de aprendizagem dos diversos alunos. Este modelo prevê, igualmente, a inclusão de novos conteúdos por parte dos alunos e a definição de relacionamentos com os conteúdos existentes. São abordadas as motivações que nos levaram à presente proposta, alguns conceitos e trabalhos relacionados, assim como a arquitetura e desenho da solução, entretanto alvo de protótipo. Por fim são tecidas algumas conclusões.
