Ciência e literatura, apesar de terem linguagens específicas e métodos próprios,
podem ficar valorizadas quando postas em interacção, proporcionando diferentes
leituras e novas perspectivas de análise. Neste artigo pretendo evidenciar algum do
diálogo possível entre saberes diversos, olhando para alguns exemplos quer da nossa
literatura quer de textos científicos, fazendo emergir sentidos que proporcionam uma
compreensão global. Recorro à teoria da complexidade para, de uma forma breve,
justificar essa necessidade de apreensão holística do mundo. Apresento ainda
algumas implicações deste diálogo de saberes para a escola, particularmente para a
educação em ciência. - Science and Literature, despite their specific languages and methods, can profit
from an analysis where different meanings and perspectives are enhanced. In this
paper I present a possible dialogue between these fields of knowledge, using some
excerpts of literature and others excerpts of scientific texts, to discover a global
understanding. I use the theory of complexity as the fundament, in a glance, of the
necessity nowadays of looking at the world through a holistic lens. I present also some
implications of this different knowledge dialogue for the school, mainly as regards
science education.
