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Neste relatório final da Prática de Ensino Supervisionada, o primeiro capítulo, aborda o enquadramento institucional e caracterização sociopedagógica dos alunos, dando a conhecer o meio onde foi realizada a Prática de Ensino Supervisionada, nos dois ciclos, pré-escolar e 1.ºciclo, já no segundo capítulo foi elaborado um resumo das atividades realizadas ao longo das duas Práticas de Ensino Supervisionadas. No terceiro capítulo, o principal objetivo foi desenvolver o tema de ensino, abordando uma outra forma de ensinar e compreender o que leva pais/educadores/tutores a optarem por outra via de ensino, sem ser o ensino institucionalizado. A educação tem um papel predominante na transmissão de conhecimentos, ao admitir instruir e contribuir, para um futuro mais promissor. As estratégias são inúmeras, com vista ao seu melhoramento. Contudo,...