Boletim informativo NEPS
Universidade do Minho. Instituto de Ciências Sociais. Núcleo de Estudos de População e Sociedade
2001-11-01
Resultados de pesquisa
Foram encontrados 27 registos.
Este trabalho trata da gestão educacional em uma escola pública do Rio Grande do Norte.
Coloca-se como questão central se a escola em estudo trabalha os princípios da gestão democrática. O objetivo geral é investigar como se articula a gestão na escola objeto deste estudo, visando a contribuir para o desenvolvimento social, político e pedagógico dos
gestores, coordenadores pedagógicos, professores e alunos que a compõem. Seus objetivos
específicos verificam as práticas pedagógicas dos atores envolvidos no processo educativo;
compreender como se articula a gestão escolar via as narrativas do gestor e dos coordenadores
pedagógicos; e avaliar documentos estruturantes do fazer pedagógico da escola. Fundamentase
em autores como Paro (2007; 2008); Hora (1994; 2010) e França (2005), que defendem a gestão democrática para a melhoria na qualida...
Este estudo trata da sexualidade e gênero no contexto de uma escola pública localizada no município de Nova Cruz/RN. A questão central da pesquisa é investigar qual a concepção dos adolescentes acerca da sexualidade e tem como objetivo compreender como a sexualidade e as relações de gênero são manifestadas por alunos e alunas no contexto escolar. A visão epistemológica ancora-se em Michel Foucault com a História da Sexualidade, bem como Giddens e Heilborn com as contribuições dos seus estudos sobre sexualidade e gênero. A pesquisa foi realizada junto ao corpo discente, tendo como instrumento de investigação a aplicação de um questionário semiestruturado, que viabilizou a coleta de dados e a análise da pesquisa. Portanto, entende-se que informações do ponto de vista científico são fundamentais para a ampliação de conceitos e desmistific...
A educação necessita de providências, por parte do Governo, no intuito de favorecer os professores, dando-lhes condições propícias de desenvolver bem o trabalho docente e proporcionar, aos discentes, sucesso em seus estudos e em suas profissões. A pesquisa procurou responder à seguinte questão central: qual o perfil do professor do Ensino Fundamental no âmbito do público e do privado, diante da busca de uma educação de qualidade? Para responder à questão, traçou-se, como objetivo geral, identificar o perfil dos professores do Ensino Fundamental das redes pública e privada do município de Itaporanga – PB, e como objetivos específicos, conhecer o Plano Político Pedagógico que rege o ensino da escola pública e da escola privada; verificar as condições sociopolítico-econômico-culturais dos professores de Itaporanga - PB e analisar, através...
Esta pesquisa trata das políticas públicas e alfabetização da EJA em Monte das
Gameleiras/RN, tendo como metodologia um estudo de caso de natureza quanti-qualitativa.
Sua finalidade é compreender o desenvolvimento da história da educação e avaliar os
impactos das políticas nacionais sobre a alfabetização. Seu objeto de investigação é as
políticas públicas educacionais brasileiras a partir de 1970; a dimensão pedagógica das
prescrições normativas educacionais nacionais; e a investigação da trajetória histórica da
educação. A problematização centra-se na trajetória dos profissionais de educação,
caracterizando seus discursos para compreender os sentidos que atribuem às experiências
vividas nas políticas públicas. Para tal, procura-se identificar os referenciais pedagógicos
apontados pelas prescrições normativas nacionais; avaliar as expe...
A Tecnologia na Educação: Jogos Eletrônicos Educativos, um desafio para o ensino e a aprendizagem é um estudo que focaliza a Tecnologia da Informação e do Conhecimento no processo educativo. Diante disso, a questão central é saber junto aos professores e alunos quais as contribuições dos jogos eletrônicos educativos para a melhoria do ensino e aprendizagem. Para tanto, objetiva-se compreender as contribuições dos jogos eletrônicos educativos no processo de ensino e aprendizagem no contexto escolar, fundamentando-se no pensamento dos teóricos Giddens, Lévy e Moita. O tema é relevante para a educação na era digital porque possibilita uma reflexão acerca do envolvimento das redes sociais de comunicação que têm invadido a mente de homens, mulheres, jovens e crianças. O trabalho parte de uma pesquisa comparativa, de cunho quanti-qualitativo...
Aimed at encouraging academic / as to the importance of literary reading we used the computer resources to identify the player profile. In addition to the history of literary books loans analysis in Athena Library of the Federal Institute of Education, Science and Goiás Technology Campus Inhumas (IFG-Campus Inhumas) was applied to the focus group technique to identify the socioeconomic, cultural and psychological profile the degree of students in Chemistry (LQ) and then indicate literary readings. It supplemented the analysis with data mining using the Weka tool (Weka The University of Waikato, 2014). Aimed to the end of the research to build a database with the socio-economic-cultural and psychological profile of / the students of LQ, allowing reading indication of literary works which would fit the profile of this public investigatio...
Tít. orig.: The greeks in Ionia and the East
