Resultados de pesquisa

A presente investigação tem como objetivo analisar a relação entre a qualidade da vinculação aos pais e amigos, os estilos educativos parentais e os comportamentos de bullying observados em contexto escolar junto de adolescentes do 3º ciclo do ensino básico. A amostra do estudo envolveu 50 adolescentes do 3º ciclo do ensino básico, 26 raparigas e 24 rapazes, com idades compreendidas entre os 12 e os 17 anos (M=14,24), recolhida na Escola Bernardino Machado na Figueira da Foz. O protocolo utilizado nesta investigação envolveu os respetivos instrumentos: Questionário Sociodemográfico, Questionário de Exclusão Social e Violência Escolar (QEVE), Inventário de Vinculação na Adolescência (IPPA) e A Parental Rearing Style Questionnaire for use with Adolescents (EMBU-A). Os resultados desta investigação sugerem que os adolescentes tendem a ...

Aims: Since current literature highlights the impact of attachment and parental conduct in bullying behaviors in the school environment, a phenomenon with increasing visibility, we have assessed its relationship to the quality of attachment and parental rearing styles, in adolescents.Method: The sample involved 50 adolescents, 26 girls and 24 boys, from the 7th to 9th grades, aged between 12 and 17 years old (M=14,24). The protocol comprised the: Social Exclusion and School Violence Questionnaire (QEVE), Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA), and A Parental Rearing Style Questionnaire for use with Adolescents (EMBU-A).Results: Adolescents in our sample tend to assume the “observer” role in bullying situations, and the more prevalent type of violence is social exclusion and verbal abuse. The most frequent victims of bullying ar...