Boletim informativo NEPS
Universidade do Minho. Instituto de Ciências Sociais. Núcleo de Estudos de População e Sociedade
2001-11-01
Resultados de pesquisa
Foram encontrados 6 registos.
Os avanços tecnológicos transformaram o cenário social. O ciberespaço permite às pessoas encontrarem-se e formarem redes de relações sociais virtuais. A importância deste estudo dá-se pelo rápido sucesso em que redes sociais se consolidaram sobretudo em plataformas de relacionamento privadas voltadas ao entretenimento e à conversação. O objetivo geral é analisar os termos e políticas de uso das redes sociais online, como estratégia de moderação de conteúdo para a promoção da segurança nas comunidades virtuais. O Facebook, enquanto maior plataforma de relacionamento do mundo, apresenta os ‘Padrões da Comunidade’ para que os utilizadores se sintam seguros. A proposta é analisar esta estratégia e sua eficácia na perceção de segurança da comunidade virtual, ao apontar o seguinte problema: os utilizadores do Facebook conhecem, utilizam e se...
Dissertação de mestrado em Geografia (área de especialização em Planeamento e Gestão do Território)
Contact (to access the instrument):
camila.cura.carvalho@gmail.com
marina_cunha@ismt.pt
dcherpe@gmail.com
Introdução. A Depressão na infância e adolescência, tal como na população adulta, é uma das perturbações mentais mais comuns. Uma vez que o seu aparecimento nesta faixa etária conduz a graves consequências na idade adulta, é fundamental identificar os sintomas depressivos precocemente. Desta forma, os instrumentos de autorrelato têm um papel fundamental, uma vez que permitem com facilidade, de forma fidedigna e válida, ter acesso a formas de pensar, sentir e agir dos sujeitos. Objetivo. Traduzir, adaptar e validar a Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC) (Weissman, Orvash & Padian, 1980) para avaliação dos adolescentes portugueses. Método. A amostra é constituída por 417 adolescentes, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos (M =15.20, DP = 1.72) a frequentar o 3º ciclo do ensino básio e ensi...
A Depressão na infância e adolescência, tal como na população adulta, é uma das perturbações mentais mais comuns. Uma vez que o seu aparecimento nestas faixas etárias conduz a graves consequências na idade adulta, é fundamental identificar os sintomas depressivos precocemente. Desta forma, os instrumentos de autorrelato têm um papel fundamental, uma vez que permitem com facilidade, de forma fidedigna e válida, ter acesso a formas de pensar, sentir e agir dos sujeitos. O objetivo do presente trabalho consistiu na tradução, adaptação e estudo da Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC) (Weissman, Orvash & Padian, 1980) para os adolescentes portugueses. A amostra é constituída por 417 adolescentes, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos a frequentar o 3º ciclo do ensino básio e ensino secundário...
Objetivo: A depressão na infância e na adolescência, tal como na população adulta, é uma das perturbações mentais mais comuns. Uma vez que o seu aparecimento nestas faixas etárias se associa a consequências graves na idade adulta, é fundamental identificar os sintomas depressivos precocemente. Desta forma, os instrumentos de autorrelato têm um papel fundamental, uma vez que permitem com facilidade, de forma fidedigna e válida, ter acesso a formas de pensar, sentir e agir dos sujeitos. O objetivo do presente trabalho é avaliar as propriedades psicométricas (fidedignidade e validade) da tradução portuguesa da Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC). Métodos: A amostra é constituída por 417 adolescentes, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos (M = 15,20, DP = 1,72). Foi utilizado o método trans...
